Вместе с мамой
комплексные занятия для активных родителей и малышей
Возраст 1-3 года
В программу обучения входит:
- развивать предметную деятельность ребенка, подготовить к игре (сюжетно-отобразительная, сюжетно-речевая)
- ознакомить и расширить представление о физических (величина, форма, цвет) и динамических свойствах предметов, пространственных отношениях
- знакомить детей с назначением предметов быта, мебели, одежды, транспортных средств
- развивать самостоятельную игру – экспериментирование с различными предметами и природным материалом
- обогащать запас понимаемых ребенком слов и простых фраз
- формировать звуковую культуру речи, грамматический строй языка
- развивать наглядно-действенное мышление в сюжетно-отобразительной игре
- формировать у детей элементарную систему знаний об окружающем мире
- воспитывать у детей интерес к разным видам изобразительной деятельности (рисованию, лепке, аппликации)
В чём польза занятий?
Возраст до трех лет – это возраст эмоциональной близости мамы и малыша, поэтому на занятиях ребенок познает новое вместе с мамой. Вместе с мамой гораздо легче привыкнуть к незнакомой обстановке, новым игрушкам, сориентироваться в задании. Также очень важно, чтобы на занятиях мама была максимально активна и эмоциональна, т.к. именно близкие являются эталоном поведения и создают чувство защищённости.
Внимание детей раннего возраста недостаточно устойчиво. Чем они младше, тем труднее привлечь внимание одновременно большого количества малышей, поэтому число участников занятия не должно превышать 6 детей. До полутора лет новым умением малыши могут овладеть только с помощью взрослого (педагог, мама в совместном творчестве помогают детям). Со временем, когда устойчивость внимания нормализуется, малыши научатся выполнять задания по слову взрослого и координировать свои действия с другими детьми.
Структура занятия построена на постоянной смене характера игровых упражнений, учитывая особенности поведения малышей (период активной сосредоточенной деятельности сменяется отвлечениями, снижением активности и внимания).воспитания, в которых должен быть учтен весь комплекс соматических, интеллектуальных и физических проблем на основе закономерностей возрастного психофизиологического развития ребёнка.
Регулярно занимаясь в группе по нашей программе, малыш приобретает:
навыки практической жизни, и как следствие развитие независимости и самостоятельности, умение организовывать и поддерживать порядок в ходе игры и работы, навык корректного, вежливого общения с другими детьми и взрослыми и наконец позитивное отношение к обучению.